Necesitamos comunicarnos el uno con el otro.
Por lo general, nos sentimos más cómodos comunicándonos en forma verbal que visual. Quizá se deba a que estamos acostumbrados al uso de la verbalización. Al estar constantemente expuestos a la palabra hablada y escrita como formas de compartir información y su gran dominio entre las técnicas educacionales nos ha llevado a asumir que la verbalización es la forma más efectiva de comunicación.
La habilidad de compartir conocimiento por medio de técnicas verbales es una habilidad de incalculable beneficio para todos y su valor no puede ser debatida dentro y fuera del aula. El énfasis en la lectura y la escritura en nuestro sistema educativo sugiere que la verbalización es un pre-requisito para todo aprendizaje y posiblemente, casi toda la comunicación.
Sin embargo, la larga experiencia del hombre sugiere lo contrario, y que la visualización de información puede ser de gran valor ayudando para el comunicador / maestro al enseñar y para la audiencia / alumno en aprender y que su puede usar sólo o acompañado por la información verbal.
Existen tres razones para usar la visualización al comunicar información. Un mensaje visual:
- LLAMA LA ATENCION. Una exposición visual dinámica demanda la atención y la atención es el primer paso hacia la comunicación.
- ES EFICIENTE. Una exposición visual puede comunicar rápida y audazmente y por consecuencia, apresura la comprensión del mensaje, especialmente cuando éste pide acción en espacio u movimiento.
- ES EFECTIVO. Una exposición visual tiene la capacidad de producir el resultado deseado.
El hecho de que decimos “Ya veo…,” cuando comprendemos y decimos “Enséñame…,” o “Muéstrame…,” o “Haz un dibujo…,” o “Descríbelo…,” son indicadores de nuestra disposición de aprender por medio de comunicación visual.
¿DÓNDE PUEDE LA VISUALIZACION SER DE AYUDA?
- Hechos concretos (Ejemplo: La mayoría de los recursos de energía.)
- Instrucciones (Ejemplo: Los pasos que debe seguir alguien para horner pan.) (Los Ejemplos aquí son Como-hacer…..)
- Procesos (Ejemplo: Los pasos que sigue la industria para hacer acero.)
- Un poco de historia (Ejemplo: Demografía racial de México.)
- Fechas relativas (Ejemplo: Comparando niños, jóvenes adultos y adultos maduros con respecto al uso de varias drogas.)
- Datos documentados sobre un período de tiempo (Ejemplo: El promedio de lluvia en el área en los últimos 50 años.)
- Estructura Organizacional (Ejemplo: EL Departamento de Estado.)
- Lugares (Ejemplo: Un mapa del Vaticano.)
- Cronología (Ejemplo: El sistema de transportación terrestre pública del trinéo al automóvi.)
- Generalizaciones (Ejemplo: La inversión en potencia de una nación.)
- Sentimientos o actitudes (Ejemplo: Cooperación, amor, sufrimiento, etc.)
