Asesorando la Escuela Dominical
Favor de marcar dos preguntas solamente:
- ¿Qué podemos hacer para no seguir perdiendo a tantos adolescentes?
- Si una Escuela Dominical comienza un camp blando; ¿podrá seguir contando la asistencia de tal campo blanco junto con la asistencia de la Escuela Dominical local?
- Si la Escuela Dominical se compone de niños en su mayoría; ¿cómo se podrá interesar a los adultos para que vengan?
- ¿Qué podrá hacerse con el maestro que no capta el interés ni la simpatía de los niños de su clase?
- Cuando hay varios clases en el mismo edificio y no hay división de paredes, ¿cómo podrá mantenerse el interés de los alumnos?
- ¿Qué clase de programa es mejor para el culto de apertura? ¿Deberá ser idéntico a los demás cultos de la iglesia?
- ¿Qué debe hacerse cuando la literatura de la Escuela Dominical no llega a tiempo?
- ¿Qué puede hacerse en una Escuela Dominical cuando no hay suficientes elementos para tomar las respectivas responsabilidades de maestros y obreros?
- ¿Qué se puede hacer cuando no hay suficiente espacio para tener las clases que se necesitan?
- ¿Cuál es el mejor método de disciplina para los niños de la Escuela Dominical?
- ¿Cuál es la literatura más importante en la Escuela Dominical parte de la Santa Biblia?
- ¿Cómo se debe costear la literatura de la Escuela Dominical?
- ¿Qué se puede hacer con un maestro que llega tarde con frecuencia?
- ¿Cuál es el mejor modo de establecer contacto con los ausentes?
- ¿Cuál es la persona más importante en la Escuela Dominical?
- ¿Cuántos himnos sería el término medio en el culto preliminar?
- ¿Cuándo es el tiempo de llenar los cuestionarios y de cuánta importancia es hacerlo?
- ¿Cuál sería el tiempo aconsejable para la duración del período de enseñanza?
- ¿Cuáles son los temas más importantes a tratar en la reunión mensual de obreros?
- ¿Debe tenerse una reunión semanal de maestros? Y si se debe tener, ¿qué debe hacerse?
